Cours et série de webinaires de CoPEH-Canada

Formation hybride et multi-sites sur les approches écosystémiques de la santé

8 mai au 3 juin 2025

Nouveau site à l'INRS !!!

Venez découvrir, avec une équipe expérimentée, des approches novatrices et dynamiques pour mieux comprendre les multiples facteurs qui influencent la santé : les approches écosystémiques de la santé. Cette formation intensive vous permettra de développer vos compétences en méthodes de recherche et d’intervention sur des problématiques actuelles situées au confluent de la santé, des écosystèmes, de l’équité et de la société. À l'heure d'une polycrise sans précédent, les liens sont plus importants que jamais. Notre cours est conçu pour construire des relations facilitant la résilience et le bien-être. Apprenez-en davantage sur notre style d'enseignement dans un article récemment publié dans le Lancet Planetary Health.

Cette formation est offerte aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs* de toutes les disciplines et toutes les universités, de même qu’aux professionnelles et professionnels intéressés·es par ces thématiques. Il est possible de suivre la formation complète (et créditée) ou de s’inscrire uniquement pour les webinaires qui en font partie** (détails dans ce qui suit).

Objectif. Cette formation vise à familiariser les participantes et participants aux approches écosystémiques de la santé de sorte à ce qu’elles et ils puissent les intégrer à leur propre travail et établir des relations avec le territoire et les personnes ayant des intérêts communs visant la sauvegarde d'un avenir habitable.

Thème. Les activités s’articulent autour d’une thématique qui change annuellement. Cette année, la thématique retenue concerne les relations mutuellement bénéfiques, le territoire et la santé.

Sommaire du contenu. La formation complète comprend :

• Des webinaires qui abordent les principales orientations guidant les approches écosystémiques de la santé (complexité/pensée systémique, transdisciplinarité, participation de multiples actrices et acteurs, durabilité des écosystèmes, équité sociale et de genre, mobilisation des connaissances/passage du savoir à l’action)
• Des discussions et des ateliers liés au contenu des webinaires
• Du travail en groupe autour d'une étude de cas, avec des sorties sur le terrain
• Des activités visant à intégrer les apprentissages de la formation aux projets des participants·es (par exemple, un projet de mémoire ou de thèse ou une intervention dans un milieu)
• Des travaux et des lectures/balados (obligatoires et complémentaires) qui favorisent l’intégration des acquis.

Format. Il est possible de s’inscrire pour le cours complet dans une des trois universités participantes, l’Institut national de la recherche scientifique (INRS)***, l’University of Guelph ou l’University of Northern British Columbia (UNBC), ou de suivre uniquement les webinaires (dans ce cas un certificat de participation sera fourni).

Les webinaires, qui constituent près du tiers du cours, sont réalisés en collaboration avec d’autres universités canadiennes et animés par des professeures et professeurs de différentes disciplines et par des partenaires du terrain; ils présentent les orientations des approches en s’appuyant sur des exemples concrets. Ils sont donnés en anglais, mais les participants·es peuvent poser leurs questions et intervenir en français ou en anglais. Des séances de discussion (en français) ont lieu après chaque webinaire pour ceux et celles qui suivent le cours complet, pour favoriser la compréhension et approfondir la réflexion sur le contenu.

Les autres activités sont animées localement (en présence). La langue des cours en présence est celle de l’université à laquelle on s’inscrit.

Horaire. Les webinaires auront lieu chaque mardi et jeudi entre le 8 mai et le 3 juin de 13h à 15h (HAE). Contactez les responsables de chaque site pour connaitre l’horaire des cours universitaires, incluant les sorties sur le terrain. Les dates du cours au Québec sont du 13 mai au 3 juin (et non du 8 au 3).

Pour plus d’informations sur le cours ou pour vous inscrire, contactez-nous :

• Pour la série de webinaires ou des information générales, contactez Jena Webb à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
• Pour le cours à Montréal, contactez Cathy Vaillancourt à cathy.vaillancourt <at> inrs.ca ou Jena Webb à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
  • ou consultez ce document
• Pour le cours à Guelph, contactez Jane Parmley à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
• Pour le cours à UNBC, contactez Margot Parkes à margot.parkes <at> unbc.ca

 

Les personnes qui ont déjà suivi le cours et qui souhaitent participer à nouveau sont invitées à nous contacter pour en discuter.

Bien que les sites gérés par les universités participantes soient considérés comme des cours à part entière, avec un total de 16 heures, la série de webinaires ne constitue pas à elle seule un cours complet de niveau supérieur. Toutefois, si vous souhaitez utiliser les webinaires, les lectures et les activités intersites dans le cadre d'un cours de lecture indépendante/dirigée, veuillez Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

*Les étudiants à la fin du premier cycle sont également admis sous certaines conditions, en fonction du programme. 

 ** Certains frais s'appliquent, veuillez nous Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. si vous avez des questions

*** Pour les étudiants du doctorat interdisciplinaire en santé et société (DISS) à UQAM, UQTR, UQAC, UQAR, UQO, UQAT, ENAP, ou TÉLUQ, ce sera un cours approuvé par le programme. Il n’y aura donc pas de frais supplémentaire. Les étudiant-e-s devront passer par le BCI pour l’inscription.

 

En 2025, le calendrier des webinaires est le suivant. Les dates des sujets peuvent encore changer, mais le créneau du mardi au jeudi est définitif.

Webinaire	Sujet du webinaire	Responsable(s)
8 mai	Introduction, histoire et principes des approches écosystémiques	Sandra Martin Harris, Wet’suwet’en and UNBC; Tannis Reynolds, Stellat’en First Nation and UNBC; Jane Parmley, UofGuelph; Jena Webb, UQAM
13 mai	Transdisciplinarité et savoirs	Sandra Martin Harris, Wet’suwet’en and UNBC; Tannis Reynolds, Stellat’en First Nation and UNBC; Margot Parkes, UNBC
15 mai	Résilience et durabilité	Lindsay McLaren, University of Calgary; Jena Webb, UQAM
20 mai	Participation, relations et pouvoir	Marc Fraser, ÉTS; Cathy Vaillancourt, INRS
22 mai	Complexité et pensée systémique	Jane Parmley, UofGuelph; Tarra Penney, York University
27 mai	Échange des connaissances	Sandra Martin Harris, Wet’suwet’en and UNBC; Tannis Reynolds, Stellat’en First Nation and UNBC; Margot Parkes, UNBC
29 mai	Équité	Mumbi Maina, Manager of Diversity, Equity and Inclusion, Provincial Health Services Authority, BC; Cody Thomas, Mohawk Nation and Two Row Innovations
3 juin	Synthèse : les relations mutuellement bénéfiques, le territoire et la santé	Toute l'éqiuipe

 

Article dans le Lancet Planetary health

Rédigé par 19 co-auteurs et co-autrices, incluant 11 diplômé·es du cours, et publié le 4 janvier 2023 dans le Lancet Planetary Health, l'article « Apprentissage transformateur pour un avenir durable et sain grâce à des approches écosystémiques de la santé : Un regard sur 15 années d’enseignement et d’apprentissage coconstruits » discute des orientations pédagogiques de CoPEH-Canada. Si vous êtes intéressé·e par notre cours hybride ou notre série de webinaires, c'est une excellente façon d'en savoir plus !

Les billets et les nouvelles des participantes et participants

Chaque année, les étudiantes et étudiants de notre formation hybride rédigent un billet ou une nouvelle sur un sujet de leur choix en relation avec les approches écosystémiques de la santé. Les participantes et participants au cours et aux webinaires sont invité.e.s à voter pour leurs trois blogues/nouvelles préférés et les ouvrages qui reçoivent le plus de votes sont publiés ici. Avec leurs votes, les participantes et participants proposent un tweet pour faire la promotion des ouvrages retenus. Nous utilisons ces tweets pour promouvoir les écrits sur notre compte Twitter : @copeh_canada. Vous pouvez lire les blogues ici.