Cours et série de webinaires de CoPEH-Canada
Formation hybride et multi-sites sur les approches écosystémiques de la santé
9 mai à 4 juin 2024
Nouveau site à l'université Simon Fraser !!!
Venez découvrir avec une équipe pancanadienne expérimentée des approches innovatrices et dynamiques pour mieux comprendre les multiples facteurs qui influencent la santé : les approches écosystémiques de la santé. Durant cette formation intensive, vous aurez l’occasion d’apprendre des méthodes pour mettre en œuvre des recherches et des interventions portant sur des problématiques actuelles au confluent de la santé, de l’environnement et de la société.
Cette formation est offerte aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs de toutes les disciplines et toutes les universités, de même qu’aux professionnelles et professionnels intéressés·es par ces thématiques. Il est possible de suivre la formation complète (et créditée) ou de s’inscrire uniquement pour les webinaires qui en font partie (détails dans ce qui suit). Apprenez-en davantage sur notre style d'enseignement dans un article récemment publié dans le Lancet Planetary Health.
Objectif. Cette formation vise à familiariser les participantes et participants aux approches écosystémiques de la santé de sorte à ce qu’elles et ils puissent les intégrer à leur propre travail.
Thème. Ces activités s’articulent autour d’une thématique qui change annuellement. Cette année, la thématique retenue concerne la justice climatique et sanitaire et les relations mutuellement bénéfiques.
Sommaire du contenu. La formation complète comprend :
- Des webinaires qui abordent les principales orientations guidant les approches écosystémiques de la santé (complexité/pensée systémique, transdisciplinarité, participation de multiples actrices et acteurs, durabilité des écosystèmes, équité sociale et de genre, mobilisation des connaissances/passage du savoir à l’action)
- Des discussions et des ateliers liés au contenu des webinaires
- Du travail en groupe autour d'une étude de cas
- Des activités visant à intégrer les apprentissages de la formation aux projets des participants·es (par exemple, un projet de mémoire ou de thèse ou une intervention dans un milieu)
- Des travaux et des lectures/balados (obligatoires et complémentaires) qui favorisent l’intégration des acquis.
Format. Il est possible de s’inscrire pour le cours complet dans une des universités ou de suivre uniquement les webinaires (dans ce cas un certificat de participation sera fourni).
Les webinaires, qui constituent près du tiers du cours, sont réalisés en collaboration avec d’autres universités canadiennes et animés par des professeures et professeurs de différentes disciplines et par des partenaires du terrain; ils présentent les orientations des approches en s’appuyant sur des exemples concrets. Ils sont donnés en anglais, mais les participants·es peuvent poser leurs questions et intervenir en français ou en anglais. Pour celles et ceux qui suivent le cours au Québec (ISS9420, qui fait partie du doctorat interdisciplinaire en santé et société (UQAM)), les séances de discussion (en français) ont lieu après chaque webinaire, pour favoriser la compréhension et approfondir la réflexion sur le contenu.
Les autres activités sont animées localement (en présence). La langue des cours en présence est celle de l’université à laquelle on s’inscrit.
Horaire. Les webinaires auront lieu chaque mardi et jeudi entre le 9 mai et le 4 juin de 13h à 15h (HAE). Contactez les responsables de chaque site pour connaitre l’horaire des cours universitaires.
Ce cours est offert aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs de toutes les disciplines de même qu’aux professionnelles et professionnels intéressé.e.s par ces thématiques. Il est possible de s’inscrire pour le cours complet dans une des universités ou de suivre uniquement les webinaires (dans ce cas un certificat de participation sera fourni).
- Si la série de webinaires** vous intéresse, contactez-nous à copehcanada <at> gmail.com
- Si le cours à Montréal vous intéresse, contactez Jena Webb à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
- Si le cours à Guelph vous intéresse, contactez Jane Parmley à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
- Si le cours à UNBC vous intéresse, contactez Margot Parkes à margot.parkes <at> unbc.ca
- Si le cours à SFU vous intéresse, contactez Angel Kennedy à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Les webinaires de 2024 auront lieu chaque mardi et jeudi entre le 9 mai et le 4 juin de 13h à 15h (HAE). Contactez les responsables de chaque site pour connaitre l’horaire des cours universitaires.
| Webinaire | Sujet du webinaire | Responsable(s) |
| 9 mai | Introduction, histoire et principes des approches écosystémiques | Maya Gislason, SFU; Margot Parkes, UNBC; Jena Webb, UQAM |
| 14 mai | Résilience et durabilité | Sandra Martin Harris,Wet’suwet’en et UNBC; Margot Parkes, UNBC |
| 16 mai | Complexité et pensée systémique | Jane Parmley, UofGuelph; Tarra Penney, York University |
| 21 mai | Équité | Maya Gislason, SFU; Mumbi Maina, Manager of Diversity, Equity and Inclusion, Provincial Health Services Authority, BC; Cody Thomas, Mohawk Nation and Two Row Innovations |
| 23 mai | Participation, relations et pouvoir | Chantelle Richmond, Biigtigong Nishnaabeg, Western University; Johanne Saint-Charles, UQAM; Anne-Sophie Gousse-Lessard, UQAM |
| 28 mai | Échange des connaissances | Maya Gislason, SFU; Jane Parmley, UofGuelph |
| 30 mai |
Transdisciplinarité et savoirs |
Anne-Sophie Gousse-Lessard, UQAM; Margot Parkes, UNBC; Johanne Saint-Charles, UQAM; Panel: Cécile Aenishaenslin, Université de Montréal; Diana Kutzner, Northern Health Authority; Tannis Reynolds, Stellat’en First Nation et UNBC; Imara Ajani Rolston, University of Toronto. |
| 4 juin | Synthèse : la justice climatique et sanitaire et les relations mutuellement bénéfiques | avec un panel d'expert.es |
Nous tenons à remercier le Burroughs Wellcome Fund pour sa contribution au cours 2024.
*. Bien que les sites gérés par les universités participantes soient considérés comme des cours à part entière, avec un total de 16 heures, la série de webinaires ne constitue pas à elle seule un cours complet de niveau supérieur. Toutefois, si vous souhaitez utiliser les webinaires, les lectures et les activités intersites dans le cadre d'un cours de lecture indépendante/dirigée, veuillez Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..
** Certains frais s'appliquent, veuillez nous Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. si vous avez des questions
Article dans le Lancet Planetary health
Rédigé par 19 co-auteurs et co-autrices, incluant 11 diplômé·es du cours, et publié le 4 janvier 2023 dans le Lancet Planetary Health, l'article « Apprentissage transformateur pour un avenir durable et sain grâce à des approches écosystémiques de la santé : Un regard sur 15 années d’enseignement et d’apprentissage coconstruits » discute des orientations pédagogiques de CoPEH-Canada. Si vous êtes intéressé·e par notre cours hybride ou notre série de webinaires, c'est une excellente façon d'en savoir plus !
Les billets et les nouvelles des participantes et participants
Chaque année, les étudiantes et étudiants de notre formation hybride rédigent un billet ou une nouvelle sur un sujet de leur choix en relation avec les approches écosystémiques de la santé. Les participantes et participants au cours et aux webinaires sont invité.e.s à voter pour leurs trois blogues/nouvelles préférés et les ouvrages qui reçoivent le plus de votes sont publiés ici. Avec leurs votes, les participantes et participants proposent un tweet pour faire la promotion des ouvrages retenus. Nous utilisons ces tweets pour promouvoir les écrits sur notre compte Twitter : @copeh_canada. Vous pouvez lire les blogues ici.